Ethics and Individual Aspects as Guidelines for Professional Conduct

Resumo

As diferentes atitudes dos indivíduos refletem a convivência em sociedade e a ética enquanto ciência é capaz de fornecer explicações sobre os relacionamentos bem como o entendimento de moral e conduta. Nesse contexto, esse estudo objetivou analisar a relação entre ética profissional e aspectos individuais dos profissionais da Contabilidade, por entender que essas variáveis são capazes de direcionar a conduta profissional. Para isso considerou os profissionais que trabalham com contabilidade em 17 escritórios associados ao Sindicato das Empresas de Serviços Contábeis e das Empresas de Assessoramento, Perícias, Informações e Pesquisas do Estado do Rio Grande do Sul (SESCON-RS), totalizando uma amostra de 210 respondentes. A pesquisa caracteriza-se como quantitativa, descritiva e com a utilização do survey como procedimento técnico. Como principais resultados observou-se que mais de 90% dos profissionais concordam que o Código de Ética Profissional do Contador (CEPC) é importante. Destes, 46% afirmam que o leram e 30% concordam que há punição dos profissionais que infringem as normas previstas. Nas correlações verificou-se relação entre a clareza do CEPC e o seu auxílio na redução de dúvidas profissionais diárias, e entre disponibilização do código e realização de eventos sobre ética profissional. Os resultados também apontam para uma relação significativa entre as variáveis ética profissional e os aspectos individuais de idade, registro no CRC, experiência profissional e se professa e pratica alguma religião. Este estudo contribui para o avanço do conhecimento empírico sobre o tema, incentivando uma maior preparação dos profissionais contábeis quanto ao CEPC, promovendo reflexos positivos para a sociedade. 

Palavras-chave: Conduta Profissional, Contabilidade, Código de Ética.

Abstract

The different attitudes of individuals reflect the coexistence in society as well as ethics as science can provide explanations about relationships as well as an understanding of morals and conduct. In this context, this study aims to analyze the relationship between professional ethics and individual aspects of accounting professionals, based on the assumption that these variables are capable of directing professional conduct. For this purpose, accounting professionals, from 17 offices affiliated with the Union of Accounting Service Companies and Advisory, Expertise, Information, and Research Companies of the State of Rio Grande do Sul (SESCON-RS), in Brazil, were considered, resulting in a sample of 210 respondents. The research is quantitative, descriptive, and with the use of the survey as a technical procedure. As the main results, more than 90% of the professionals agree that the Accountant's Professional Code of Ethics (CEPC) is relevant. Of these professionals, 46% say they have read the code, and 30% agree that there is a punishment for professionals who violate the rules provided by it. Plus, there was a relationship between the clarity of CEPC and its assistance in reducing daily professional doubts, as well as between the code availability and the occurrence of events related to professional ethics. The results also suggest that there may be a significant relationship between the professional ethics variables and the individual aspects of age, registration with the Regional Council of Accounting (CRC), professional experience, and religious practice. This study contributes to the advancement of empirical knowledge on the subject, encouraging a better preparation of accounting professionals regarding CEPC, promoting positive reflexes for society.

Keywords: Professional Conduct, Accounting, Ethical Code.

ALVES, F. J. S.; LISBOA, N.; WEFFORT, E.; ANTUNES, M. Um estudo empírico sobre a importância do código de ética profissional para o contabilista. Revista Contabilidade & Finanças, São Paulo, v. 18, n. especial, p. 58-68, 2007.

ALVES, F. J. dos S. Adesão do Contabilista ao Código de Ética da sua profissão: um estudo empírico sobre percepções. 2005. Tese (Doutorado em Controladoria e Contabilidade)

– Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005.

ANDERSEN, M. L.; KLAMM, B. K. Haidt’s social intuitionist model: What are the implications for accounting ethics education? Journal of Accounting Education, [s. l.], v. 44, n. 3, p. 35-46, 2018.

ANTONOVZ, T.; STANLEY, C.; ESPEJO, M. M. S. B. Ethical Attitudes of Accountants in Brazil: Recent Evidence from a Students’ and Accounting Professionals’ Survey.

International Research Journal of Applied Finance, [s. l.], v. 7, n. 8, p. 188-201, 2016.

ANTONOVZ, T.; ESPEJO, M.; NETO, P.; VOESE, S. Atitudes éticas dos contadores: evidências recentes de uma pesquisa com alunos e profissionais contábeis sob a perspectiva de gênero. Revista de Contabilidade e Organizações, [s. l.], v. 4, n. 10, p. 86-105, 2010.

BERNI, D. C. V.; BOLOGNESI, R. A ética na profissão contábil: uma pesquisa documental, Universitas, [s. l.], ano 12, n. 22, p. 113-133, 2018.

BEUREN, I. M. et al. Como elaborar trabalhos monográficos em contabilidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2003.

BLAY, A. D.; GOODEN, E. S.; MELLON, M. J.; STEVENS, D. E. The Usefulness of

Social Norm Theory in Empirical Business Ethics Research: A Review and Suggestions for Future Research. J Bus Ethics, [s. l.], v. 152, n. 1, p. 191-206, 2018.

BREDA, Z. Código de Ética Profissional. 7. ed. Porto Alegre: Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Sul, 2011.

BRINK, W. D.; EATON, T. V.; GRENIER, J. H.; REFFETT, A. Deterring Unethical

Behavior in Online Labor Markets. J Bus Ethics, [s. l.], v. 156, n. 1, p. 71-88, 2019.

BONOCIELLI JUNIOR, S. G.; LOPES, P. C.; WESTPHAL, F. K. Ética empresarial e

jogos de empresa: desenvolvimento de dilemas éticos e aplicação em simulador empresarial.

Revista Economia & Gestão, [s. l.], v. 14, n. 34, p. 58-85, 2014.

CAMELLO, M; RIBEIRO, O. M. Ética na contabilidade. São Paulo: Saraiva Educação, 2019.

CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Norma Brasileira de Contabilidade, NBC PG 01 de 7 de fevereiro de 2019. Aprova a NBC PG 01 – Código de Ética Profissional do Contador. Brasília, 2019.

CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE. Resolução CFC nº 560/83 – Dispõe

sobre as prerrogativas profissionais de que trata o artigo 25 do Decreto-Lei nº 9.295, de 27 de maio de 1946. Brasília, 2003.

DAVIDSON, B. I.; STEVENS, D. E. Can a Code of Ethics Improve Manager Behavior and Investor Confidence? An Experimental Study. The Accounting Review, [s. l.], v. 88, n. 1, p. 51-74, 2013.

FEIL, A. A.; DIEHL, L.; SCHUCK, R. J. Ética profissional e estudantes de contabilidade: análise das variáveis intervenientes. EBAPE.BR, Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, p. 256-273, 2017.

FEIL, A. A. Análise das variáveis intervenientes na tomada de decisão ética do profissional contábil. Enfoque: Reflexão Contábil, Paraná, v. 35, n. 1, p. 75-93, 2016.

HAIR JR., J. F.; BLACK, W. C.; BABIN, B. J.; ANDERSON, R. E.; TATHAM, R. L.

Análise multivariada de dados. 6. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.

HO, J. A. Ethical perception: Are differences between ethnic groups situation dependent?

Business Ethics: A European Review, [s. l.], v. 19, n. 2, p. 154-182, 2010.

HULLEY, S. B. et al. Delineando a pesquisa clínica: uma abordagem epidemiológica. 2. ed. Porto Alegre: Editora Artmed, 2003.

LIMA, J. M.; ESPEJO, M. M. dos S. B.; MORAES, M. B. da C.; LIMA, E. M. Ethics

perception: evidence from accountants and accounting students in Brazil. Interações, Campo Grande, v. 20, n. 2, p. 645-655, 2019.

LISBOA, L. P. Ética geral e profissional em contabilidade. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2010. MACHADO, R.; FERREIRA, F. V. A contabilidade enquanto uma instituição moderna:

reflexões e apontamentos sobre sua trajetória histórica. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 5, n. 11, p. 22998-23023, 2019.

MAGRO, C. B. D.; SILVA, T. B. J.; ZONATTO, V. C. S. Como discentes de Ciências Contábeis reagem à dilemas éticos da profissão? Contabilidade Vista & Revista, Belo Horizonte, v. 28, n. 3, p. 53-81, 2017.

MICHEL, M. H. Metodologia e pesquisa científica em ciências sociais: um guia prático para acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.

MULAWARMAN, A. D.; KAMAYANTI, A. Islamic accounting anthropology: a constructivist methodological alternative. International Journal of Business and Society, [s. l.], v. 19, n. 2, p. 302-311, 2018a.

MULAWARMAN, A. D.; KAMAYANTI, A. Towards Islamic Accounting Anthropology: How secular anthropology reshaped accounting in Indonesia. Journal of Islamic Accounting and Business Research, [s. l.], v. 9, n. 4, p. 629-647, 2018b.

PASQUALI, K. S.; VESCO, D. G. D. Responsabilidade Civil do Contador: Estudo sob Enfoque do Novo Código Civil de 2002 na Perspectiva da Ética Profissional. Contabilidade, Gestão e Governança, Brasília, v. 19, n. 2, p. 292-316, 2016.

SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. D. P. B. Metodologia de Pesquisa. 5.

ed. Porto Alegre: Penso, 2013.

SINGER, P. Ética Prática. São Paulo: Martins Fontes, 2006.

STEVENS, B. Corporate Ethical Codes: Effective Instruments For Influencing Behavior. J Bus Ethics, [s. l.], vol. 78, n. 4, p. 601–609, 2008.

TORRES, J. C. B. Ética, direito, política. In: Torres, J. C. B (org.). Manual de Ética: questões de ética teórica e aplicada. Petrópolis: Vozes, 2014.

VÁSQUEZ, A. S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1995.

VIANNA, S. I; CARDOSO, J. S. Ética profissional na auditoria. Revista de Contabilidade do Mestrado de Ciências Contábeis da UERJ, [s. l.], v. 6, n. 1, p. 40-54, 2001.

VITELL, S. J.; BING, M. N.; DAVISON, H. K.; AMMETER, A. P.; GARNER, B. L.;

NOVICEVIC, M. M. Religiosity and moral identity: The mediating role of self-control.

Journal of Business Ethics, [s. l.], v. 88, n. 4, p. 601-613, 2009.

OLIVEIRA, D. M.; BROTTO, J. C. P. “Sem religião” no Brasil: um grupo que ainda não ultrapassou a perspectiva religiosa? PLURA, Revista De Estudos De Religião, [s. l.], v. 9, n. 1, p. 217-231, 2018.

WANG, X. Research on Moral Education Integration into Specialized Course of Accounting Education in Colleges and Universities. In: International Symposium on Reform and Innovation of Higher Engineering Education, p. 239–242, 2018.