pA pesquisa se dedicou a estudar as muacute;ltiplas inteligecirc;ncias de contadores, com vistas a identificar um perfil ou tendecirc;ncia predominante. Para tanto, se utilizou da teoria de Howard Gardner, o qual defende que o conceito de inteligecirc;ncia extrapola os paradigmas histoacute;ricos que associaram inteligecirc;ncia somente a capacidade loacute;gico-matemaacute;tica ou linguiacute;stica, uma vez que diversas competecirc;ncias mentais satilde;o simultaneamente utilizadas pelos indiviacute;duos, que apresentam vocaccedil;otilde;es distintas em funccedil;atilde;o de suas inteligecirc;ncias predominantes. O conjunto de inteligecirc;ncias descritas por Gardner contempla as inteligecirc;ncias loacute;gico-matemaacute;tica, linguiacute;stica, corporal-cinesteacute;sica, espacial, musical, naturalista, interpessoal e intrapessoal. Definido como um estudo descritivo, para sua consecuccedil;atilde;o foram utilizadas como estrateacute;gias a pesquisa bibliograacute;fica e o levantamento, tendo sido utilizado um questionaacute;rio como instrumento de coleta de dados, o qual foi respondido por 189 contadores. Delineando seu perfil, o contador demonstrou capacidade de compreensatilde;o e raciociacute;nio, facilidade para anaacute;lises e comportamento sistemaacute;tico. Por outro lado, ele demonstrou capacidade de trabalhar em grupo e ser empaacute;tico. A falta de habilidade linguiacute;stica gerou certa frustraccedil;atilde;o e preocupaccedil;atilde;o com o profissional da contabilidade. Adicionalmente, destaca-se que, com a anaacute;lise das correlaccedil;otilde;es de Pearson, observou-se de um modo geral que as relaccedil;otilde;es entre as inteligecirc;ncias natilde;o satilde;o fortes, tendo sido o maior escore 0,506 entre as inteligecirc;ncias loacute;gico-matemaacute;tica e espacial, entre outras interessantes relaccedil;otilde;es percebidas.nbsp; Conclui-se que os padrotilde;es revelados pela pesquisa satilde;o um importante instrumento de discussatilde;o para o desenvolvimento de metodologias de estiacute;mulo ao desenvolvimento cognitivo dos contadores, com reflexos diretos no desenvolvimento da profissatilde;o contaacute;bil./p