Pensar Contábil, Vol. 6, No 24 (2004)

Tamanho da fonte:  Menor  Médio  Maior

Como os professores de terceiro grau em Ciências Contábeis percebem as dificuldades de seus alunos?

Patrícia Boavista

Resumo


Analisa o processo de percepção dos professores de disciplinas do Curso de Ciências Contábeis acerca das dificuldades de aprendizagem dos alunos.

Texto Completo: PDF

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons Attribution 3.0.

Submissões de artigos deverão ser enviadas para o email pensarcontabil@crcrj.org.br

CONCEITO QUALIS/CAPES: A3

ISSN eletrônico: 2177-417X
ISSN Impresso: 1519-0412

Esta revista está indexada em www.latindex.org. , www.spell.org.br, e www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre e www.ebsco.com


      

 

EBSCO